模特是服裝營銷人才的重要組成部分
從一定意義上說，模特是當代生活方式的詮釋者，甚至可能是啟動者。更準確地說時裝模特是設計師與消費大眾溝通的使者。因為這種文化張力，服裝模特職業(yè)才出現(xiàn)了廣泛化的傾向，他們不僅搞表演，也廣泛地參加其他社會工作，其中一方面就是直接面對消費者的促銷工作。就模特自身而言，職業(yè)的廣泛社交特性培養(yǎng)了他們自信的特征，使他們具有調(diào)控自信心的能力，充分肯定自己，和任何人打交道都不恐懼、自卑，無論遇到什么場合，都能盡量做到談笑風生，應對自如，這些也是一個服裝營銷人員應該具備的素質(zhì)。
模特做銷售是本職工作之一，一開始就先天優(yōu)越于其他專業(yè)的人。模特的基本素質(zhì)之一就是經(jīng)營能力，不管表演職業(yè)有多么重的文化色彩，它總是與塑造企業(yè)形象聯(lián)系著，與產(chǎn)品的推銷工作聯(lián)系著。所以在模特職業(yè)生涯結(jié)束的時候，經(jīng)營意識的建立，經(jīng)營能力的培養(yǎng)是他們以后最為有效的發(fā)展道路。
模特教育忽略營銷職能
縱觀某些地區(qū)模特行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的偏差——職能娛樂化，甚至出現(xiàn)不健康的傾向，主要是因為在我國模特專業(yè)教育中，忽略了營銷這個模特最原始的職能。不少家長和少男少女將模特這一職業(yè)視為“名利雙收”的捷徑，再加上近幾年各種不正規(guī)模特大賽的泛濫、時裝表演娛樂性的片面強調(diào)，都導致了行業(yè)的畸形發(fā)展。模特的營銷職能被淡忘了，取而代之的是娛樂色彩。像一開始提到的那篇文章，說明的正是培養(yǎng)模特的方向和模特自身的發(fā)展出現(xiàn)的問題，歸結(jié)起來大致有三個方面原因：
(一)媒體與公眾
一些媒體將“選美”與“模特大賽”混為一談，大肆渲染模特的容貌身段而忽視其主要的工作職能，誤導公眾對模特職業(yè)的認識。公眾也認為，任何人只要臉蛋漂亮、身材苗條、走上T臺都可以成為模特。很多明星客串模特走臺，其炒作也大大打擊了時裝模特行業(yè)，削弱了本來營銷職能就不是很強的模特業(yè)，誤導了模特本人、誤導了公眾。
(二)模特本身
注重對自己外表的修飾，根本不知道模特的工作職能是什么，尤其在獲大獎之后茫然不知前面的路要怎樣走，不知道在“青春飯”過后該做什么，模特的低齡化更深刻反映了這個問題。
(三)模特教育
高校模特專業(yè)教育是順應模特職業(yè)的走紅、模特職業(yè)化發(fā)展的需要而開設的。雖然從學歷教育來講，高校時裝表演專業(yè)是國內(nèi)模特教學的最高級別的教學機構(gòu)。而在各類正規(guī)大型比賽中，精彩出爐者很少來自高校模特專業(yè)，這與人們的期望值不等。而且很多專業(yè)畢業(yè)生也極少有人再繼續(xù)從事模特生涯。面對這樣的狀況很多人問：高校模特專業(yè)設置的意義在那里？高校里能走出名模嗎？
這樣的狀況并不意味著高校模特專業(yè)創(chuàng)辦的失敗!由于模特職業(yè)有年齡的限制、機遇等各因素的特殊性，高校培養(yǎng)模特又因為其學制和體制受到了相應的制約。而我們需要明白的是高校除了輸送高素質(zhì)的少數(shù)專職模特外，更多的是培養(yǎng)綜合性的人才。最近幾年模特專業(yè)招生取消了美術(shù)應試，逐漸將模特專業(yè)的學生向服裝營銷、公關(guān)文秘、模特師資等方向上培養(yǎng)。尤其是服裝營銷，鑒于時裝表演與模特本身就具有這種職能，加上本專業(yè)學生懂服裝又有亮麗的外表和社交親和力，更成為服裝營銷人才的首選。
如果模特教育本身將服裝營銷作為專業(yè)的必修課程，著力加強學生服裝營銷理論與實踐的培養(yǎng)，那既為服裝企業(yè)解決了服裝營銷奇缺的問題又可為模特專業(yè)學生走下T臺后的健康發(fā)展指明了方向。
由此來說，對于模特的教育，無論是高校專業(yè)教育還是社會模特培訓班都應將模特的營銷職能放在第一位，加強模特在這方面的培養(yǎng)，讓模特們在展示、傳播時尚、美麗的同時，使模特們多長一只手多掌握一項專長，畢竟促銷才是模特的本質(zhì)，才是其根本職能!