藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的興盛促使各高校藝術(shù)類專業(yè)蓬勃發(fā)展，而各高校藝術(shù)類專業(yè)較普通專業(yè)相比所需的文化分?jǐn)?shù)較低，因此，藝考成為那些高考邊緣生進(jìn)入大學(xué)的捷徑。藝考生選擇藝考的原因是文化課不理想，學(xué)習(xí)藝術(shù)更容易上大學(xué)，這種不正確的報(bào)考動(dòng)機(jī)將會(huì)直接危害藝考生的未來(lái)發(fā)展和祖國(guó)藝術(shù)文化事業(yè)的興盛。
藝考培訓(xùn)班缺乏規(guī)范化管理
隨著藝考生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)藝考培訓(xùn)班越發(fā)變得有利可圖，現(xiàn)如今，社會(huì)上的藝考培訓(xùn)班數(shù)目激增，辦學(xué)水平參差不齊，對(duì)藝考生的專業(yè)學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生極大的誤導(dǎo)作用。很多學(xué)生對(duì)培訓(xùn)班教師的教學(xué)能力持懷疑態(tài)度，并且藝考培訓(xùn)班的環(huán)境較差，因此，藝考培訓(xùn)班作為藝考熱的衍生物，以獲取豐厚的商業(yè)利益為目的，忽視了對(duì)自身辦學(xué)實(shí)力的重視，并且相關(guān)部門對(duì)魚(yú)龍混雜的藝考培訓(xùn)市場(chǎng)也缺乏有效的管理和相關(guān)政策的規(guī)范。
藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景堪憂
藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景堪憂，究其原因主要包括以下幾個(gè)方面，一是部分藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的工作無(wú)保障這一現(xiàn)象廣泛存在于廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)等與新媒體相關(guān)的專業(yè)，造成這一現(xiàn)象的主要原因是電視臺(tái)采用制播分離的政策，欄目與電視臺(tái)是相互獨(dú)立的;
而且，對(duì)于新興的媒體而言，更新?lián)Q代周期極短，學(xué)生在校期間所學(xué)的東西難以滿足電視臺(tái)的需要;二是社會(huì)對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生存在偏見(jiàn)調(diào)查顯示，很多招聘單位總會(huì)將不務(wù)實(shí)，文化功底差等標(biāo)簽無(wú)形中貼在前來(lái)應(yīng)聘的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生自身素質(zhì)的提高，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)具有極強(qiáng)的局限性，過(guò)分地注重了形式上的提高，忽略了專業(yè)的內(nèi)在把握。
藝考改革建議
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的藝考觀念
讓學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀念，避免為上大學(xué)而藝考的現(xiàn)象出現(xiàn)，是保證藝考有效選拔優(yōu)秀藝術(shù)人才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵;是學(xué)生在決定學(xué)習(xí)藝術(shù)之前，應(yīng)本著對(duì)自己人生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，全面了解藝考信息高校藝術(shù)類專業(yè)錄取情況藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)前景等問(wèn)題，綜合考慮自身情況和外部環(huán)境，慎重作出決定是學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與興趣所在，及時(shí)為學(xué)生客觀分析藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)前景。
學(xué)校切勿為提高升學(xué)率而鼓吹學(xué)生報(bào)考藝術(shù)類院校，家長(zhǎng)也萬(wàn)萬(wàn)不要抱著急功近利的心態(tài)迫使孩子為了上大學(xué)而去做一件自己并不喜歡也不適合的事情，三是各大高校應(yīng)適當(dāng)提高藝術(shù)類專業(yè)的文化課錄取分?jǐn)?shù)線，過(guò)低的文化課錄取分?jǐn)?shù)線不僅容易使藝考生滋生不良的報(bào)考動(dòng)機(jī)，而且文化課基礎(chǔ)差也勢(shì)必會(huì)制約藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。
規(guī)范藝考培訓(xùn)市場(chǎng)
為了規(guī)范藝考培訓(xùn)市場(chǎng)，管理部門應(yīng)該采取如下措施，一是提高藝考培訓(xùn)班的辦學(xué)門檻，建立藝考培訓(xùn)班辦學(xué)資格認(rèn)證機(jī)制，對(duì)其辦學(xué)規(guī)模辦學(xué)地點(diǎn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行嚴(yán)格審核;此外，有關(guān)部門應(yīng)不定期檢查考核其教學(xué)能力，并將檢查結(jié)果公布在官方網(wǎng)站;二是建立藝考培訓(xùn)教師的教師資格認(rèn)證機(jī)制，藝考培訓(xùn)教師應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識(shí)足夠的代課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于藝考動(dòng)態(tài)和方向有準(zhǔn)確的把握，建立一套有效的教學(xué)方法等考核合格的教師要頒發(fā)教師資格證書(shū)，并定期進(jìn)行審核。
藝考社會(huì)化
藝考人群較多規(guī)模較大在社會(huì)中成立專門的藝考機(jī)構(gòu)并將藝考工作交給社會(huì)承辦是非常必要的，因此，應(yīng)該成立藝考中心，即第三方考試，高校認(rèn)證其主要職責(zé)有：
一是組織藝考生報(bào)名組織考試監(jiān)考審核成績(jī)調(diào)度監(jiān)考教師監(jiān)督藝考環(huán)境。
二是對(duì)藝考培訓(xùn)班進(jìn)行審核和不定期檢查，對(duì)藝考培訓(xùn)教師進(jìn)行資格認(rèn)證，要將藝考工作推行到社會(huì)中去，而不應(yīng)僅僅局限在每年省里組織的聯(lián)考與高校組織的?？?，進(jìn)而使藝術(shù)考試受到社會(huì)的監(jiān)督，最大程度上實(shí)現(xiàn)公開(kāi)透明。