導(dǎo)語(yǔ)：服裝設(shè)計(jì)款式的具體實(shí)施中有平面造型和動(dòng)態(tài)變化造型的特點(diǎn)。服裝的立體意識(shí)和款式由平面轉(zhuǎn)化為立體的造型實(shí)踐，是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)的基本原則。運(yùn)用立體思維活躍的造型，揭示出服裝細(xì)部的形狀、各部位的吻合關(guān)系、研究整體與局部的組合形態(tài)，是課程教學(xué)的基本特征。
設(shè)計(jì)的靈感需要多方面培養(yǎng)
一、立體空間意識(shí)培養(yǎng)
服裝設(shè)計(jì)款式的具體實(shí)施中有平面造型和動(dòng)態(tài)變化造型的特點(diǎn)。服裝的立體意識(shí)和款式由平面轉(zhuǎn)化為立體的造型實(shí)踐，是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)的基本原則。運(yùn)用立體思維活躍的造型，揭示出服裝細(xì)部的形狀、各部位的吻合關(guān)系、研究整體與局部的組合形態(tài)，是課程教學(xué)的基本特征。服裝造型結(jié)合人體形態(tài)，適應(yīng)于人們的各種活動(dòng)。對(duì)有軟雕塑之稱的高級(jí)時(shí)裝、晚禮服時(shí)裝、藝術(shù)表演時(shí)裝而言，它們雖形態(tài)優(yōu)美，裁剪卻難以琢磨：僅僅采用平面展開(kāi)的造型方法，往往很難達(dá)到理想效果，只用立體裁剪方法又缺乏想象力。設(shè)計(jì)制做這種服裝時(shí)，運(yùn)用立體裁剪與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并行效果較好。服裝被稱為“流動(dòng)的雕塑”，而雕塑又被比喻是凝固了的音樂(lè)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師應(yīng)該同雕塑藝術(shù)家那樣，運(yùn)用立體思維進(jìn)行創(chuàng)作，即在身形架或真人身上直接進(jìn)行立體造型和量裁制版，運(yùn)用立裁與打版技巧相結(jié)合的手法創(chuàng)造出豐富多彩的服裝造型。
現(xiàn)代服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，多運(yùn)用立體思維對(duì)效果圖進(jìn)行審視和對(duì)款式造型外觀進(jìn)行分析，深刻理解款式的立體構(gòu)形關(guān)系，認(rèn)真研究款式造型所賦予服裝的藝術(shù)風(fēng)格，深入理解服裝結(jié)構(gòu)與人體曲面的關(guān)系。它一般分藝術(shù)造型與技術(shù)造型兩部分。前者運(yùn)用服裝三維空間概念和形式美的法則及造型手段對(duì)款式設(shè)計(jì)進(jìn)行添加、削減、重復(fù)、省略、夸張、變形，通過(guò)立體的想象做出其透視結(jié)構(gòu)，最終在造型上符合款式設(shè)計(jì)的要求。后者是通過(guò)結(jié)構(gòu)展開(kāi)和特技工藝流程，根據(jù)服裝款式設(shè)計(jì)的需要，類似一邊操作、一邊修改，使在平面效果中較難處理的服裝凹凸、褶皺、曲線、浪勢(shì)和復(fù)雜的線條在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中得到充分的表現(xiàn)。
在服裝款式設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，服裝效果圖階段完成得很好，但做出的服裝卻與設(shè)想相差甚遠(yuǎn)。出現(xiàn)這種情況的主要原因，是設(shè)計(jì)者缺乏立體意識(shí)及從平面轉(zhuǎn)化為立體的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中沒(méi)有把思維引向服裝所表現(xiàn)出的空間審美特征上，束縛了設(shè)計(jì)想象。人與服裝屬多維空間實(shí)體而存在，良好的空間意識(shí)訓(xùn)練是必不可少的。應(yīng)該說(shuō)服裝的空間美和運(yùn)動(dòng)美是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。服裝的平面和立體造型都屬于“空間造型”，但它們的構(gòu)成要素、組合原則卻有所不同，人們觀察它們的構(gòu)成方法和感受情感也不一樣。平面形態(tài)的裁剪主要依靠服裝的外形輪廓來(lái)進(jìn)行。