導(dǎo)語：服裝表演專業(yè)旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的服裝表演人才，這些人才應(yīng)兼具時裝表演、形象設(shè)計以及服裝設(shè)計與管理能力，而且畢業(yè)后既可以從事時裝模特、時裝表演的組織與編排，也能從事形象設(shè)計以及服裝設(shè)計管理等相關(guān)工作。
服裝表演專業(yè)展示
模特表演專業(yè)的興起使國內(nèi)開設(shè)這一專業(yè)的高校在課程設(shè)置上都進(jìn)行了專業(yè)化的配比，主要有以舞蹈學(xué)院、體育及人體運(yùn)動表現(xiàn)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)為背景下建立的服裝表演專業(yè)等多種形式，各個背景下都有其精心設(shè)計的主干課程及精品課程。
1. 以舞蹈學(xué)院為背景建立的服裝表演專業(yè)主要是培養(yǎng)具有一定服飾造型設(shè)計能力，掌握專業(yè)的設(shè)計理念的高級復(fù)合型服裝造型表演人才及管理人才。學(xué)生畢業(yè)后不僅可以從事服裝表演，而且可以簽約文化經(jīng)紀(jì)公司，進(jìn)劇組拍攝電視劇等。所以這種背景下培養(yǎng)學(xué)生的方針是突出特色，注重才藝，強(qiáng)調(diào)綜合。在課程設(shè)置上，也采用了跨專業(yè)有機(jī)融合的教學(xué)方式，多方位拓展學(xué)生的知識面和適應(yīng)能力，讓學(xué)生全方位接受戲劇表演、舞蹈表演。以舞蹈學(xué)院為背景建立的服裝表演專業(yè)開設(shè)的課程有戲劇表演課、舞蹈課、鋼琴課、服飾表演、服裝設(shè)計等。
2. 體育及人體運(yùn)動表現(xiàn)為背景下建立的服裝表演專業(yè)，這類背景下的專業(yè)設(shè)置多以體育舞蹈學(xué)為依托，輻射表演學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、公共關(guān)系學(xué)，培養(yǎng)模式為“一專多能”，模特藝術(shù)特長+公關(guān)技能+人文素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的服裝表演專業(yè)人才、藝術(shù)性復(fù)合應(yīng)用型人才、公共關(guān)系管理人才及相關(guān)領(lǐng)域的教育和科研人才。這一專業(yè)強(qiáng)調(diào)模特與演藝、模特與傳播、模特與視覺形象設(shè)計、模特與公關(guān)管理的教學(xué)方式。在課程設(shè)置上，以模特學(xué)、模特概論、模特生物學(xué)基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、公共關(guān)系學(xué)、美學(xué)基礎(chǔ)等為專業(yè)基礎(chǔ)課。主干課程有模特表演、模特編導(dǎo)、模特經(jīng)紀(jì)與管理、音頻與圖像設(shè)計、公關(guān)禮儀、策劃學(xué)、演講與口才等。
3. 以藝術(shù)設(shè)計學(xué)院為背景下產(chǎn)生的服裝表演專業(yè)，它主要結(jié)合了服裝藝術(shù)設(shè)計和服裝表演兩大藝術(shù)門類。服裝設(shè)計與表演藝術(shù)是一門高度綜合的整合藝術(shù)，是具有多維性和動態(tài)性的時空藝術(shù)，又是一種以服裝功能質(zhì)量和服裝展示為主要研究對象的系統(tǒng)科學(xué)。主要培養(yǎng)的是具備服裝表演、服裝設(shè)計及營銷理論知識和實踐能力，能在服裝表演、服裝設(shè)計等教育、研究、藝術(shù)、管理和商業(yè)領(lǐng)域等相關(guān)部門從事表演、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、營銷管理等方面工作的高級通用人才。這一背景下產(chǎn)生的服裝表演專業(yè)主干課程包括：服裝表演、舞蹈基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練、服裝表演編導(dǎo)、服裝市場營銷、商務(wù)禮儀文化、廣告表演策劃、服裝效果圖、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、中外服裝史論、素描與速寫、色彩、時裝畫、計算機(jī)設(shè)計基礎(chǔ)等課程。