藝術(shù)設計專業(yè)
創(chuàng)新潛能很關鍵-清華大學美術(shù)學院研究生 楊斌
作為藝術(shù)設計專業(yè)的考生，除了傳統(tǒng)的考察要點外，考官很看重考生的設計潛力。盡管藝術(shù)設計類考生沒有面試，但從其作品中，可以發(fā)現(xiàn)一個考生是否有學習這個專業(yè)的潛能，從而全面了解一個考生的綜合素質(zhì)。
首先考生要具備一定的色彩和素描基礎，考生選擇藝術(shù)設計專業(yè)后，還要參加學校組織的專業(yè)課?？?。從各校?？純?nèi)容來看，素描、色彩幾乎是全部招生院校的共同科目，也可以反映考生的基本造型能力、立體感覺；色彩寫生可以反映考生對基本色彩知識搭配的理解和運用，考官也都會測試其基本造型能力和對美的感覺。這需要平時多加訓練和關注，不斷反復琢磨領悟，熟能生巧。
藝術(shù)設計是一門綜合性較強的學科，學生進行設計的過程，也是其自身綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。而藝術(shù)設計的核心，恰恰是考察學生的創(chuàng)造性思維和審美眼光。比如，在畫布置的一個魚缸的景物時，一些考生會根據(jù)自己的想象在旁邊加上一只張望著魚缸的小貓等。
多數(shù)考官比較偏愛具有個性、聰明、思維活躍、又不循規(guī)蹈矩，具有一定審美眼光的學生。本報記者彭宏
備考指南
知己知彼才能勝出
如何能在參加校考的眾多藝考生中脫穎而出，陜西青年職業(yè)學院藝術(shù)系主任胡成富認為，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。“知己”，即報考藝術(shù)類專業(yè)的考生對自己要有清晰的認識。要揚長避短，充分利用和發(fā)展考生的潛力和潛質(zhì)。“知彼”，即對報考的學校和專業(yè)要求要有清楚的認識，如專業(yè)性質(zhì)、報考要求、人才培養(yǎng)目標、課程設置體系、就業(yè)市場前景等，千萬不可盲目和盲從。另外對報考的學校也要認真了解，看是否具有很好的實力。
陜西省青年職業(yè)學院主播專業(yè)的楊琦老師認為，一些孩子在培訓班接受的所謂專業(yè)教學往往只是藝術(shù)層面的一些“皮毛知識”，只能應付考試。每個孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，在進行藝術(shù)專業(yè)教學之前應該保持原有純真的本質(zhì)，以便今后學到正規(guī)的專業(yè)的知識。